分析最潮最新的語言用法 / 培養你的邏輯力和語言力


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2018年6月10日 星期日

關於Tag Questions 你需要知道的三個特色

Tag Questions,也就是中文所謂的附加問句,在我們學英文的過程中,學到了這種句型架構的特色就是,主要子句若是肯定的,那麼皆在後面的附加問句就必須要是否定的;反之,若主要子句是否定的,那麼附加問句就必須為肯定的,例如:

(1) Tom has been baking an apple pie, hasn't he?
(2) Tom hasn't been baking an apple pie, has he?

例句(1)中,主要子句(Tom has been baking an apple pie)是肯定的語氣,因此,附加問句(hasn't he)就是否定的,例句(2)則是主要子句為否定語氣,附加問句為肯定語氣。

一般的學生大致上都有這樣的文法知識,考試的時候也不太會有問題。然而,真正重要的是,許多人有了這樣的語法知識,在實際生活上,到底什麼時候會用到這樣的句型呢? 我們在本文就要探討幾個課本上不會提到的實際用法。



1. 和陌生人搭訕使用 (Icebreaker)
有時候我們會需要和素昧平生的陌生人交談,尤其是商場上,拓展人脈是一個重要的技能。許多的書籍都會告訴我們有哪些話題適合用來破冰,例如可以聊聊天氣、交通、食物等比較安全的話題,但我們來想一下,假設你在會議上有一位很想與他認識的人,你打算先聊一下會議的氛圍,那麼你的第一句話可以怎麼說呢? 我舉下方兩個句子給各位參考:

(3) It's a good conference.
(4) It's a good conference, isn't it?

在例句(3),這是一個直述句,是你對會議的感覺;例句(4)的前半句和例句(3)是一樣的,但是在句末加上了附加問句(isn't it),也因為多了這個附加問句,增添互動性,達到與人溝通的效果。

在這裡要提出的一個重點是,附加問句雖然是問句,但實際在溝通中,主要的目的不是真的要詢問意見,而是一種確認(confirmation)的用法:

(4-1) It's a good conference, isn't it? (Of course it is)

例句(4-1) 指的就是說話者其實內心早就已經有定論了。因此,下回當你需要與陌生人破冰聊天時,但卻又不知道第一句該說什麼時,不妨試著從Tag questions的句型開始吧!

2. 怎麼會有主要子句和Tag Questions都是肯定(或否定)語氣?
如本文一開始所提,Tag Questions和主要子句的語氣是相反的,課本也是這樣教,考試也是這樣考,但是,在實際的語言使用上,卻有語氣相同的時候:

(5) Tom has been baking an apple pie, has he?

例句(5)中,主要子句和附加問句都是肯定語氣,但這個句子並不是一個錯誤的句子。它打破了我們熟悉的規則,和一般的Tag Questions用來當「確認」的用法不同,產生了新的解讀:諷刺或威脅的用法。 

3. 中文有Tag Questions嗎?
其實中文也有Tag Questions。中文最常見的Tag Questions是A-not-A,例如「好不好」、「行不行」:

(6) 我們去海邊,好不好?
(7) 不是這樣的好不好?

試著想一下,上面兩個句子中的「好不好」,分別用來表達什麼語氣呢? 我們認為例句(6) 是用來表達「請求允許」(Permission),例句(7)則是用來表達「嘲諷」。

我們在學習語言的過程中,往往只學習了文法句型和語意,但語用的部分,也就是語言在實際溝通的環境中,常常被忽略了,偏偏語言就是用來溝通的工具,因此了解語言實際使用的情況,絕對是讓你的語言能力往上提升的關鍵。






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2018年6月3日 星期日

從「被道歉」看中文的「新被字句」

我們曾經從周子瑜「被道歉」簡單的討論中文的被字句,筆者發現,這樣特殊的被字句用法,在中國已經慢慢普及,因此中國的語言學界已經有研究成果,並被稱為「新被字句」,用來和原本的被字句做區分。兩者究竟有什麼差異? 為何會產生「新被字句」?

複習一下中文一般被字句的基本形式:

受事 被 (施事) 動詞 補語

1. (a) 書被我撕破了
    (b) 雞排被吃完了
    (c) 學生被老師罵了

語言學家通常將中文的被字句,視為帶有「貶損、不幸」的語意。例如1(a)和1(b)的句子中,不幸的是說話者,他不希望書被撕破、雞排被吃完了;1(c)中的不幸者則是學生,被老師責罵了。

但中文的新被字句的主詞,例如「周子瑜被道歉」,周子瑜其實是道歉的人,而不是受到、接受道歉的人,這和一般的中文被字句不同,也是新被字句的一大特色。

根據學者的研究,雖然新被字句從表層結構看起來和原被字句的用法不同,但實際上底層結構和原本的被字句是一樣的,只是在原本的「貶損、不幸」的語意上,多了強迫/認為/說成的語意

新被字句(底層結構): 受事 被 (施事) 強迫/認為/說成 + 動詞

主詞一樣是受事,通常是受到事件影響的對象。在底層結構之所以會有強迫/認為/說成的差異,主要是根據實際的情況來判斷那一個語意才符合現實。舉例來說,「小明被失蹤」可以有小明被人強迫失蹤、或是小明被人說成失蹤,究竟哪個語意才是正確的,就只能依現實的情況來判斷了。

但人類在語言的使用上,會根據想要凸顯的重點,只留下所需的成分。一般來說,動詞往往是最可以凸顯的成分,因此,新被字句就將施事,以及強迫/認為/說成的成分省略,只留下動詞,而省略的部分則根據實際的情況來解讀。

新被字句(表層結構): 受事被+動詞

在中國已經有大量的新被字句出現,例如被自願、被捐款、被就業、被開心、被小康。這些新被字句的究竟是強迫/認為/說成,往往需要透過現實的情況,也就是語用的層面,才能正確解讀。

因資訊流通頻繁,台灣也慢慢地出現了新被字句的用法,語言擴散的速度及範圍目前還需要進一步的研究,各位可以先想一想,你已經能接受新被字句的用法了嗎?

參考資料:
1. 施春宏,2013,新“被”字式的生成机制、语义理解及语用效应,当代修辞学。
 http://www.cssn.cn/ddzg/ddzg_ldjs/ddzg_wh/201310/t20131030_796313.shtml
2. 劉倩,2014 ,"新被字句" 的心智研究,山東外語教學。







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2018年5月1日 星期二

從Twitter看川普的語言風格

一直盛傳著川普即將和金正恩會面的消息,但時間和地點始終沒有定下來,根據今天(2018/5/1) CNN的報導,消息指出,金正恩已同意在板門店和川普會面,若兩人真的坐下來會晤,這可說是歷史上的一個新的扉頁,相信世人皆拭目以待。

關於政治和歷史問題,交給相關專家討論,我們想跟各位分享,透過語言學家的觀點,川普的談話究竟有那些特點,塑造了他這樣鮮明的政治領導風格。之後,大家在聽川普的談話時,就能更了解他的語言使用風格。

語言學家研究川普的語言風格,除了透過川普的演講之外,Twitter是另外一個研究的重點。我也follow川普的Twitter一段時間了,基本上,川普的Twitter簡直就是一個「小CNN」,只要follow他的Twitter,重要的事件都可以看到他的評論。

川普使用Twitter的幾個秘密

根據一則報導 (A Linguistic Analysis Of Donald Trump's Tweets),川普在2016/12/29當天,就在推特上貼了221則訊息。川普最常使用他的Samsung手機上推特貼文,占了他貼文的絕大部分:

截圖取自A Linguistic Analysis Of Donald Trump's Tweets



另外也有使用iPhone的貼文,不過,這一類的文章都是有關公告或節日類的貼文,例如下方是4/28公告上電視訪問的貼文,而這些用iPhone的推特,基本上都是幕僚發佈的訊息,而不是川普本人發佈的。


截圖取自川普推特

此外,報導中也統計了川普推特的情緒分布,其中有超過半數的推特,是帶有負面情緒的,至於帶有正向、慶祝的推特,則占了27%。


截圖取自A Linguistic Analysis Of Donald Trump's Tweets


四個川普的Twitter語言使用策略

知名的美國認知語言學家George Lakoff 發佈了許多關於川普語言使用的文章。George Lakoff現任柏克萊大學的語言學教授,他最廣為人知的研究,是關於語言和隱喻的分析,隱喻不再只是一種譬喻法,而是大量的存在於人類言談及思想中。

舉例來說,人類在快樂的時候,身體會呈現直立、輕快的姿態,反之,當心情低落時,身體多半會呈現低垂的姿勢。根據這樣的肉體基礎,人類的語言就有 "HAPPY IS UP; SAD IS DOWN"的譬喻現象:

HAPPY IS UP:
我覺得情緒高昂提起精神來、精神很振奮
SAD IS DOWN:
我覺得情緒很低落、你怎麼垂頭喪氣

除了譬喻的議題,George Lakoff也對政治非常關心,在下方這則推特中,他認為川普將推特當成是武器,並將川普在推特上的文章歸納為四大類:

截圖取自推特
截圖取自推特


1. Preemptive Framing: 我把這一項翻譯為「先發制人」,也就是說,在某事件一發生,川普就率先發難,發表自己的觀點,主導整個事件評論的走向。

2. Diversion: 簡單來說就是「轉移注意」,這裡舉的例子是,川普曾在Twitter評論梅姨(Meryl Streep)是好萊塢中被「過譽」(Overrated)的演員,但這可能是川普轉移大眾焦點的方法,因為在同一時間,發生了俄羅斯駭客攻擊美國,影響美國大選的事件

3. Deflection: 這個概念近似於「評論轉向」,最有名的例子是,川普不斷的攻擊CNN和紐約時報,不該發表假新聞(fack news)。

4. Trial Balloon: 大致上就是在刺探風向」,放出一個議題,看看大眾的反應,究竟是會接受或是反對。


以上是四個川普常見的Twitter語言使用策略,透過語言學家的分類,我們可以更深入地看出政治人物發表文章的背後動機。有興趣的讀者不妨follow川普的Twitter,除了可以學習英文,從中也可學習到語言策略的使用,例如,今天川普發布了下方這則貼文,你認為是屬於四類中的哪一個類別呢?


截圖取自川普推特


延伸閱讀:
1. Linguists reveal the evolution of Donald Trump’s tweets over time
 https://qz.com/1153080/trump-tweets-analyzed-by-linguists-reveal-five-characteristics/
2. A Linguistic Analysis Of Donald Trump's Tweets
http://digg.com/video/how-donald-trump-tweets-sad
3. Trump’s Twitter Distraction
https://georgelakoff.com/2017/03/07/trumps-twitter-distraction/




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2018年4月29日 星期日

和Siri 抬槓,發現她的回答很語用學!

語用學是語言學的其中一項分枝,主要研究的是語言使用。舉例來說,我們在英文課本裡學到了被動式的文法,但是在什麼樣的情況、或者是語境下,適合使用被動式呢? 這就是語用學的研究範疇,也往往是課本裡沒有著墨的重點,導致學會了文法,卻不曉得要如何應用。其實,語法的使用和溝通是脫離不了關係的,我們為了達成某種溝通的目的,使用特定的語法來詮釋它。

*關於被動式,可參考這篇: 從「被道歉」來看中文被字句

因此,語用學不只是討論字詞、語法的定義,更重要的是探討人與人之間溝通的複雜性。語言學家Grice(1975)提出了溝通的四大原則。這四大原則為: 數量(Quantity)、品質(Quality)、關係(Relation)、態度(Manner),茲說明如下:

1. 數量(Quantity): 說話者要提供最適量的訊息給聽話者
2. 品質(Quantity): 說話者要說的事實
3. 關係(Relation): 話題要有關連
4. 態度(Manner): 說話要清楚、簡短、符合邏輯、不能有歧義

說話者和聽話者在溝通時,會自行運用這些原則讓溝通能順利。其中的關係(Relation)原則,更被語言學家Sperber和Wilson 發展成「關聯理論」,用來解釋「言外之意」。舉例來說,當有人提到「天氣好冷喔」,聽話者就會開始尋找關聯性,心想:「我聽到這句話後要做什麼」,後來發現窗戶沒有關,於是,聽話者就找到關聯性了,原來說話者是希望聽話者能幫忙關窗戶。

上述的「言外之意」,會需要從語言之外的語境找出關聯性,而這也是目前機器翻譯、人工智慧語音發展上需要突破的地方。是因為人類的溝通有太多的例外情況、也有許多的溝通需要配合語境,這往往是機器翻譯及人工智慧語音無法解讀出來的。

Siri是Apple的語音助理軟體,一開始我只是隨意玩玩Siri,沒想到意外發現Siri的回答已經有些許語用學的知識在裡面了!

下方影片是我和Siri的對話內容:



接下來,我們看看這裡面有隱藏哪些語用學的知識吧!


A. 天氣篇

1. 小編: 今天天氣好熱喔
     Siri: 今天最高溫有29度
2. 小編: 天氣好冷喔,窗戶開太大了吧
     Siri:應該不會太冷

語用學想告訴你:
1. 在第一個句子裡,通常人與人之間在聊到天氣很熱時,除了可以討論最高溫是幾度之外,更重要的其實是想聊聊,有沒有什麼建議能夠消暑,像是去吃冰啊、去百貨公司吹冷氣之類的情報交換,但這一層言外之意,看起來Siri目前是讀不出來的!
2. 在第二個句子裡,其實是在抱怨窗戶為什麼開這麼大,希望能關小一點,但Siri很實際地告訴你,今天不會太冷...所以「希望窗戶能關小一點」的言外之意,Siri才不管你呢。

B. 忘記篇

小編: 我忘了帶筆了
Siri: 是嗎?
小編: 我忘了帶錢包了
Siri: 是嗎?
小編: 我忘記帶橡皮擦了
Siri: 我又能說什麼

語用學想告訴你:

其實在這幾段的對話中,小編希望Siri能說出「筆借你」、「橡皮擦借你」,因為,雖然沒有明講要跟Siri借東西,但其實言外之意是需要幫忙、希望聽話者能把筆或像皮擦借出。但是Siri的回答,完全沒有幫助到小編,反倒是有種看好戲的感覺...。

C. 借東西篇

小編: 你能借我筆嗎?
Siri: 我怕借了就傷感情了
小編: 你能借我橡皮擦嗎?
Siri: 我身上沒有
小編: 你能借我錢嗎?
Siri: 欸, 你上次跟我借的醬油還沒還耶

語用學想告訴你:

這幾段的對話我覺得是最有「語用學味道」的回答了!

Siri在這幾段的回答,除了借橡皮擦的回答是比較直白之外,另外兩個回答「我怕借了就傷感情了」及「欸, 你上次跟我借的醬油還沒還耶」,都和上述的溝通「關聯性」有關:

Siri的回答其實隱藏的言外之意是:「如果因為借你筆,到時候你沒有歸還,會傷害我們之間的感情,所以我不想借你!」、「先把你上次跟我借的醬油還我,我再借你錢吧。」這兩句的回答,非常的符合語用的關聯原則啊。

D. 結束篇

小編: 今天就到這裡吧
Siri: 我不太清楚
小編: 就這樣吧
Siri: 好好好. (自動跳回桌面)

語用學想告訴你:

最後這一篇也很有意思,Siri回答「好好好」之後,竟然就自動離開程式,跳回桌面,這樣的反應也太有個性了吧! 其實,Siri只需要回答一次,「好」就可以了,重複了三次「好」,隱藏著情緒上的不耐。

結語:

我們在這一篇很粗淺的介紹了語用學的概念,並點出人工智慧助理其實也慢慢的出現了語用學的概念,而不再只是簡單的回答是否。希望藉由此篇,讀者在學習外語時,也能漸漸地了解,語法只是工具,重點是如何根據溝通的需要,選擇恰當的語法來協助你完成溝通的目的。


延伸閱讀:
1. 語用學的發展與展望
2. Grice, Paul. 1975. Logic and conversation. Syntax and Semantics, vol 3, ed by P. Cole and J. Morgan, 41-58. New York: Academic Press.
3. Sperber, Dan. and Deirdre Wilson. 1986/1995. Relevance: Communication and Cognition. Oxford: Blackwell. Sweetser, Eve. 19
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2018年4月25日 星期三

我們可以透過實驗來證明「語序」真的存在嗎?

在前兩篇文章,我們介紹了語言的「語序」,也舉了幾個例子,說明語序其實一直存在我們的語言中。在我們「大家的語言學」的第一篇文章,就不斷地強調,語言學是用科學的方式來研究語言,那麼,關於「語序」這種抽象的概念,我們該如何證明它確實存在? 伊朗有位語言學者,做了以下的實驗:

<實驗對象>

首先,他找來了150位的受試者,其中有75位是波斯語母語者,另外75位是土耳其語母語者;波斯語和土耳其語的最大不同是,波斯語被歸類為重點在後的語言,土耳其語則是被歸類為重點在前的語言,這兩個語言的語序正好相反。

這些受試者中都在學習英文作為外國語,語言學家把受試者的英文程度分成三種程度:初級/中級/高級。

<實驗材料>

語言學家準備了兩大類的英文篇章,其中一類屬於大量含有片語的英文篇章,另外一類則是特別挑選有大量關係子句的英文文章,而關係子句其實就是典型的「重點在前」的句型,先帶出重點,再帶出修飾的詞。閱讀文文章後,有閱讀理解測驗題。

<實驗過程>

受試者依序完成英文篇章的閱讀,並完成測驗題後,算出受試者的成績;同時,也會計算每位受試者完成所有測驗所花的時間。

<實驗結果>

在第一類的大量英文片語測試中,兩組受試者的分數及閱讀速度,不管其英文程度的高低,沒有顯著的差別;但是在第二部分的測試,土耳其母語測試者,不論英文程度為初級/中級/高級,閱讀的分數及速度皆優於波斯語母語者。

根據以上的實驗,我們可以推判出一個合理的結論:母語的語序,會影響該母語者的第二外語學習,若其母語的語序和所學的外語一致,例如土耳其語和英文都屬於「重點在前」的語言,那麼,語言學習上就會比語序不同的語言容易。

更進一步來說,透過這樣的實驗,也可說明「語序」並不只是一個抽象的概念,而是一個語言機制,影響著我們使用語言的思考方式;也能幫助我們在學習第二外語時,能有意識的留意與自己母語的不同處,相信會讓語言學習的過程更加順利。





參考資料:
THE IMPACT OF THE HEAD-INITIAL/HEAD-FINAL PARAMETER ON READING ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE: A HINDERING OR A FACILITATING FACTOR?


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2018年4月23日 星期一

藏在水果命名裡的「語序」

延續上篇寶貝老闆中所介紹的「語序」,你知道嗎,其實我們在替水果命名時,也不知不覺的導入了語序的概念。看看下面兩張照片,猜猜看哪一個是「鳳梨釋迦」? 哪一個是「釋迦鳳梨」?

圖1.

圖2.

我們在上一篇(寶貝老闆)提到,中文是屬於中心語在後的語言,也就是先帶出修飾語,接著才把重點引出來。根據這樣的邏輯,圖1.的水果長的就是鳳梨的樣子,鳳梨的外觀成為最突出的特點,因此,這種水果稱為「釋迦鳳梨」;同樣的道理,圖2.的水果外觀看起來就像是釋迦,根據重點在後的原則,這種水果就稱為「鳳梨釋迦」。

很多人說語言學很困難、不好學,其實只要細心的觀察,語言學是隱藏在生活裡的,就像是本文中的水果命名,也是依循著一套標準在運作著,等著你來發掘。下回吃到「釋迦鳳梨」或「鳳梨釋迦」時,也別忘了細細品味一下其中的語言學奧妙喔!


圖片來源:
1. 釋迦鳳梨
2. 鳳梨釋迦

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2018年4月22日 星期日

電影The Boss Baby的中文片名是「寶貝老闆」,等等,翻譯是不是翻反了!?


去年(2017)上映的一部賣座電影「寶貝老闆」,主要是敘述一位穿西裝打領帶、成年人頭腦的嬰兒,與片中的小男孩所發生的一連串故事,筆者在此就不破梗;除了劇情之外,讓筆者眼睛為之一亮的,其實是片名的翻譯。英文的片名叫The Boss Baby,中文翻譯的片名叫「寶貝老闆」,有發現了嗎,中英文的順序剛好相反,難道說是譯者眼花一時誤譯? 其實如果用語言學的「語序」概念,你會發現其實這樣翻譯是有道理的!
  


語言學的分析


語言學家會根據語言的特點,來為各個語言做分類,其中一個分類的特點,就是「語序」;什麼是「語序」呢? 簡單來說,就是描述一個情境、事件時,詞彙出現的先後順序。我們先來看看下方中文和英文的例子:

中文: 我下午在書店看書.
英文: I read books in a bookstore this afternoon

從上方這個例子,我們發現中文和英文的動詞出現順序是不一樣的,中文把動詞放在句子的最後,英文則是動詞先出場,再把各種修飾的資訊,例如時間、地點,一一的補上去。

另外一個重要的概念是,以語言學的角度 ,每個句子最重要的部分是動詞,因為動詞的變化會帶來各種不同的情境、時態等溝通的背景。這也是為什麼我們在學英文的時候,我們會需要學習各種不同的時態,例如被動式、進行式、完成式等,然後因應各種不同的時態,動詞會有不同的變化。

回到上方的例子,因為英文將動詞先點出,時間、地點等資訊才陸續出現,也就是把重點放在句子的前方出現,形成語言學家所分類的,「中心語在前」的語序;反之,中文則是先把時間、地點都先描述後,再把身為重點的動詞放在最後出場,也就是重點在後的「中心語在後」語序。

有了上方的概念後,我們就可以回到本文的The Boss Baby和「寶貝老闆」的翻譯問題。在這部電影中,主要是強調「不只是寶貝,奇特的是,他更是一位老闆」,因此,重點是「老闆」,所以,中文的片名就根據重點在後的概念,翻譯成「寶貝老闆」。英文的原始片名也符合重點在前的概念,稱為The Boss Baby.

語言學給你的建議

語序的概念對於學習第二語言其實非常的有幫助,可以幫助學習者針對所學習的語言,「有意識的」去認識正在學習的語言是屬於「重點在前」或「重點在後」,尤其若學習者的母語屬於「重點在後」,但正在學一個「重點在前」的語言,學習者就能特別注意語序上的差異,就能增進語感,進而在進行聽說讀寫時,能夠有意識的調整成該語言的思考模式。

最後,整理本篇幾個重點讓各位打包帶走:

1. 語序是語言分類的其中一種方式。
2. 中文屬於「重點在後」,英文則是「重點在前」。
3. 不同的語序,會影響翻譯的順序。
4. 若能了解語序,對於第二語言學習是有幫助的。


參考資料:
1. Polinsky MHeadedness, again. In: Theories of Everything. In Honor of Ed Keenan. Los Angeles: UCLA Department of Linguistics ; 2012. pp. 348-359.
2. 世上不存在「最難」的語言?專訪語言學家林若望 http://research.sinica.edu.tw/lin-jo-wang-cross-linguistic-variation/
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2018年3月20日 星期二

語言學入門 (2): 語法可以做什麼?


從小到大, 上英文課時總有這樣的場景: 翻開英文課本, 每一課都會有一個文法主題, 老師講解完文法概念後, 開始出題目讓學生練習。 就這樣, 我們一步步的學習文法, 熬到了中學畢業, 終於, 似乎把所有大大小小的文法都學過了一遍, 然而, 我們是真的把文法都完整學習過了嗎? 接下來的內容, 我想讓各位建立新的觀點, 更加認識文法.

對於語法的常見問題

1. 學習新的語言時, 我們可以不用學語法嗎?

這個問題的答案其實是可以的. 最常見的是兒童的語言習得, 大人不用特別的教導文法, 但兒童卻能自然地學會語言. 那麼成人如果要學習新的語言, 也能跟兒童一樣, 不用學習語法嗎?

根據語言學家David Crystal的論述, 其實是可以的, 但需要投入非常大量的時間; 如果成人能透過生活經驗與知識, 搭配學習文法, 就能節省學習時間, 達到良好的學習效果.

因此, 我們認為, 確實可以不用學語法就學會語言, 但對於成人來說, 這樣的學習效果是進步非常緩慢的.

2. 中文沒有語法吧!

這個問題的答案, 其實就包含在上一個問題中. 對於中文為母語者, 因為從小自然的習得語言, 因此往往誤以為中文沒有文法. 但是, 中文其實也是有一套完整的語法系統的, 有興趣的朋友, 可以去翻翻教外國人中文的書籍, 就好比是我們學英文, 書本裡會將語法有系統地介紹給學習者.

好的, 那麼語法是什麼? 

1. 語法的定義

語法即語句的組成規則. 語言之所以能夠用來溝通, 傳情達意,  代表說話者和聽話者彼此分享、共用一套雙方都能理解的規則.

2. 規範式 vs. 描述式

我們可以把語法分類成兩大類, 規範式與描述式. 一般而言, 規範式就是我們在課本上的文法, 特點是將語法分門別類, 同時也可看作是一套讓社會大眾遵從的標準. 
相對於規範式, 描述式是大多數語言學家對於語言的看法, 根據語言的實際現象來做分析, 會用客觀的語言分析方式, 來探討語言現象, 不會批判語言社會地位.

我了解語法是什麼了, 那對我有什麼幫助?
語法對我最大的幫助是, 跳脫語法的束縛! 打個比方, 玩撲克牌大老二時, 我們會需要熟記規則, 才能開始遊戲, 這就好比是我們要學習語法, 才能開始溝通. 但是, 玩撲克牌的輸贏, 往往是要根據局勢, 活用規則, 做出最好的判斷, 才能贏得牌局; 我們學習語法也是一樣, 重點是要依照對話的環境、當下的場景, 來選擇最佳的語法表達方式.

換句話說, 語法是工具, 活用這些工具才是最後的目的!

而語言學就是能教我們要如何活用語法工具, 讓我們學了這麼多年的文法, 能跳脫出束縛, 自由自在地運用文法、達成有效構通的目的. 因此, 請跟著我一步步的把這個任督二脈打通吧!  


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2018年2月20日 星期二

語言學入門 (1): 語言學家究竟都在做什麼?

身為一位主修語言學的學生, 最常被親戚朋友問到的問題就是:「哇! 那你一定會講很多種語言吧?」

這問題之所以不好回答, 是因為語言常被視為理所當然, 尤其小孩學習語言是很自然的, 似乎不需要特別去學習, 更別說拿來做研究了。此外, 如同其他的科學學門, 語言學也有其專業的學術用語, 這些學術用語方便學者們溝通, 但往往也將沒接觸過的社會大眾, 拒之於高牆之外。其實, 語言學也可以科普化, 並且對於語言學習、人際溝通會非常的有幫助, 我們會在之後的文章與各位介紹。

回到本文的主題, 語言學家究竟都在做些什麼? 在回答這個問題前, 我們可以先來看看其他領域的學科,或許會能幫助我們回答這個問題。舉地質學為例,一位地質學家會去蒐集和探斟岩石,並分析岩石的成份和組成,藉此來瞭解一個地方的地質特性和歷史;地質學家或許不會蒐集所有的岩石,但他知道該如何分析岩石。

根據這樣的邏輯, 語言學其實也可依此類比的,一位語言學家會分析語言的組成,包含語言的詞彙、語音、句法結構,藉此來探討該語言的歷史、家族分顃等議題,但語言學不一定會説很多種語言,就好比是地質學家不一定會蒐集所有的石頭那樣。
因此,對於一位語言學家來說,會說幾種語言並不重要(畢竟世界上目前有六千多種語言啊...), 而是通曉一套用科學來分析語言的技能。舉下方的阿拉伯語為例,我完全沒有學過阿拉伯語, 但是我能根據一些線索, 也就是語料, 找出阿拉伯語的規則,並根據這些規則,來推測“The girl loves the boy”這個句子在阿拉伯語的說法.這就是語言學之所以是一門科學的原因,根據有限的語科,找出規則。




阿拉伯語料(取材自97學年度成功大學語言學研究所語言分析考題)

在這一篇文章裡, 希望讀者能了解到, 語言學是一門科學, 語言學家不一定會說很多種語言, 但知道如何利用科學的方式, 來分析語言.

讀到這裡, 有些讀者或許會問: 「好, 我大概知道語言學家在做什麼了, 但我還是不知道語言學對我有什麼幫助? 」就我自己的經驗, 學習語言學最直接的幫助就是學習新的外語, 之前我在國高中的英語學習上, 有些不理解的部分都是用死背的, 但接觸語言學後, 了解語言的底層運作原理, 進而找出語言學習的樂趣, 讓英文學習不再只是文法單字片語. 此外, 語言學也討論語言溝通的原則, 能幫助我們了解語言使用的力量.

我們不必學習太深入的語言學知識或是艱澀的術語, 只要了解一些語言學概念, 就能對語言學習有莫大的幫助. 我將繼續用最淺顯易懂的方式, 把這樣的經驗介紹給各位讀者, 讓讀者能將語言學知識, 運用在自己的語言學習上.
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畢業於語言學研究所的語言學人,目前在財星五百大科技企業擔任Account Sales,當過PM、Technical Writer等工作。 我相信不懂語言學對於你的生活不會有什麼影響,但是懂一點語言學,不論是在語言學習、職場溝通、甚至是生活情感上,都會讓你有更寬廣、開闊的胸懷,繼續在海海人生中,探索無限的知識。

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