語音用斜線或是括號，其實是有差別的

有幾位朋友認真的詢問我，下方這個語言學愛情語錄，它的梗到底是什麼?

其實這是語言學探討「音韻」的一個重要觀念。

從中文開始說起

我們先從最熟悉的中文來看，試著想一想，ㄅ和ㄆ的差別是什麼?

差別在於ㄆ是送氣音，ㄅ是不送氣音，簡單來說，在唸ㄆ時，從口腔送出的氣流比ㄅ強烈，請把手放在嘴巴前5公分處，唸唸看「瀑布」，你會察覺到「瀑」的氣流比較強。用語言學的標示法，在語音的後面加註上標的h，就是代表送氣音，因此ㄅ是 p、ㄆ是p^h。

在語言學的術語中，我們把中文的   p 和  p^h 視為是兩個音素 (Phoneme)，也有的學者譯為音位，中文母語者會認為這兩個音是不同的，因為它們出現在同樣位置時，會使詞彙產生不同的語意(以「瀑布」為例，ㄅ和ㄆ都是出現在ㄨ的前方，但「瀑」和「布」是不同的語意)，因此會將這兩個音分開儲存在大腦中。語言學將這樣的音素，用斜線表達 /p/、/p^h/。

和英文比較看看

接著，我們來看看英文的例子。英文的p音，同樣也有送器和不送氣的差別，例如:

pill vs. spill

pill 的 p 音是送氣的p^h、spill的p 音在發音時則是不送氣的 p 。

表面上看起來中文和英文都有送器和不送氣的p，但其實對於英文母語者來說，不管 p 有沒有送氣，不會影響到語意的變化，因此，在英文母語者的心中，選擇了較常見的不送氣 p 儲存在大腦中，至於送氣的p^h 則被視為是 p 的變體，只出現在特定的環境中，不需要特別去記憶和區別。

因此，英語母語者把 /p/ 視為音素、記憶在大腦中，在不同的環境下會有不送氣 p和送氣 p^h的唸法；用語言學的觀念來說，不送氣 p和送氣 p^h 是音素 /p/ 的「同位異音」 (allophones of the same phoneme)，一般會用括號表達 [p]、[p^h]。

最後來破梗一下

<sup>回到一開始的語錄，你看出來了嗎? 重點就在於用斜線/ /表示和用括號表示[ ]的差別。

有一位叫從中文為母語、名字叫[</sup>p^h]的女孩在某個英語為母語的國家中，認識並喜歡上一位稱為[p]的男孩，但在男孩的眼中 [p^h] 實在是沒有什麼特別的 (英語中 p 和 p^h 是同位異音)，但女孩想讓男孩知道，在她的世界中，男孩是多麼的獨一無二 (中文 p 和 p^h 是兩個不同的音素)。

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花現台南正繽紛，七大賞花熱點好好拍！-- 從「好好」來看中文的三聲變調

中文的三聲變調是最廣為人知的音變現象，記得在小學時，課本也有提到三聲變調的規則:

兩個三聲的字擺在一起時，第一個三聲要改念成二聲。例如：老虎 (33 -> 23)、好酒(33 -> 23)、演講 (33->23)。

這個規則看起來已經把三聲變調的規則說得很清楚了，但是，我們在實際的溝通上，常會出現三個三聲一起出現的情況，這時候的變調規則就非常的有意思了。我們先來看看一個中文教學網站的說明:

這篇文章提到：「如果後兩個字結合較緊密，一般第一個字讀辦三聲...」，這個規則基本上是方向是正確的，但相信很多學中文的學生可能會很好奇，什麼樣的結合是「緊密」的? 其實語言學有一套判斷的方式。

「兩個字結合較緊密」的意思，準確來說，就是兩個字能先產生具有語意的結構。就舉「請指導」為例，「指導」是具有語意的字詞結構，但「請指」是不具有語意的，所以「指導」的音調就從33變成23，接著加入「請」這個字，我們發現，因為「指」已經變成二聲了，因此，「請」當然就不需要再變調。看起來似乎有點複雜，別擔心，我們可以用結構圖清楚的說明:

在這個結構圖中，「指導」可以單獨組成一個有意義的詞，接著再加入「請」來修飾「指導」，因此，「指導」會有三聲變調的現象，「請」則因為已經沒有三聲變調的環境，所以不需變調。

三聲變調不是只跟音調有關，實際上還與句子的內部結構有密切關係。我們來看看一個經典的例子：「買好酒」，這個片語你會怎麼唸呢? 實際上，有兩種可能性:

1. 唸成 323，解讀為，買了品質很好的酒。

2. 唸成 223，解讀為，某人去買酒，酒買到了。

我們一樣用結構圖來幫助讀者理解:

1. 買了品質很好的酒。

2. 某人去買酒，酒買到了。

第一種解讀方式的變調，與先前「請指導」的變調規則是一樣的；特別的是第二種解讀方式的變調，三聲變調的規則總共出現了兩次。第一次變調是「買」變成二聲，第二次變調則是「好」變成了二聲。換句話說，三聲變調的規則在這個解讀中，需要導入兩次。

總結來說，三聲變調的規則不是只有音調的改變而已，也必須考量到句子的內部結構、哪兩個字的結合先發生，才夠產生合適的變調結果。用語言學的術語來說，音韻(三聲變調)是和構詞以及句法 (那兩個詞要先結合)是互動的，若需依靠實際的語境來產生變調的結果。

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一口語言密技(1): 從at the latest 看英文連音

連音其實不是只出現在英文中, 而是廣泛出現在各個語言中的語言現象. 舉中文為例, 「這樣子」常被發音成「醬子」,  最大的特點是:

1. 捲舌音 "ㄓ" 被弱化了, 一般的解釋是, 捲舌音需在發音時需要耗費較大的力氣, 因此是最容易被弱化
2. 音節也壓縮成只剩兩個音節, 產生了連音現象.

那麼, 回來看看我們的主題, 英文有一個常見的連音現象:

子音+ 子音當遇到前面一個字的字尾跟下一個字的字首都是子音的時候，通常前面一個子音會不發音 

因此, at the latest 中的 [t] 和[ð]是相連的子音, [t]通常不發音. 我想這個規則很多人都或多或少有看過, 但是卻不知道怎麼練習, 其實有一個很重要的秘訣:

唸完第一個字的母音後, 直接把舌頭、嘴型準備在下一個字的子音發音位置

如此一來, 你就能很自然地發出接近母語人士的連音了!

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